jueves, 16 de abril de 2020




Mi vida antes y después del Covid-19



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Por Alfredo Vargas Ortiz

No sé ustedes pero, mi vida antes y después del COVID 19 cambió y cambiará para siempre, pues en estos maravillosos días de profunda reflexión, he reafirmado que el amor por mi familia, mis hijos, mis amigos, mi trabajo es infinito y que nada, ni nadie me hará cambiar lo que siento por ellos, en mi familia por ejemplo, pude rescatar la esencia de una buena conversación sobre nuestro futuro, realizamos las grandes preguntas sobre ¿Qué pasaría si alguno no estuviera? ¿Qué pasaría si mi esposa, hijos, padre, mi madre, suegros, mis hermanos, mis sobrinos, mis amigos no estuvieran? ¿Qué pasaría si no tuviera el maravilloso trabajo que tengo? No niego que hacer preguntas difíciles le pone a uno la piel de gallina y tiene que tragarse unas cuantas lágrimas, pero hay que reconocer que a veces nos la pasamos por la vida corriendo, de reunión en reunión, de trabajo en trabajo, de llamada en llamada y cuando un evento como este sucede, lamentamos no haber reflexionado sobre el mismo e incluso tomamos decisiones que nos cuestan la vida.

Mi hijo Santiago por ejemplo, dijo, que no me preocupara que él estaba seguro que primero llegaría él a viejo, a que esto sucediera, a mi esposa la vi muy pensativa pues, cuando el amor es mutuo y sublime, pensar que uno de los dos se va, es una situación inexplicable e imprevisible que hasta el más duro de los corazones se rompe, por fortuna ella cree en la inmortalidad del alma y tenemos el compromiso de amarnos en esa eternidad.

Uno vive preocupado por el trabajo, por el estudio, por ayudar a otros, por pagar las cuentas, por ser el mejor, pero muchas veces no se preocupa por responder a esas preguntas. Las respuestas que demos a estas preguntas deberían constituirse en el qué hacer de aquí en adelante, yo creo que, lo esencial debe ser que podamos decir que vivimos cada uno de nuestros días como si fueran los últimos, que hicimos todo el bien que pudimos hacer, que le dedicamos todo el tiempo que demandaron aquellos seres maravillosos por los que nos levantamos cada día para “conquistar el mundo”, como lo diría aquella caricatura hermosa de Pinki y Cerebro,  que vivimos intensamente, que reímos, lloramos, que nunca nos negamos a un abrazo y un beso sincero, que miramos a los ojos, que le dijimos a ellos que los amábamos, que compartimos, que dimos hasta lo que nos hacía falta, que pudimos hacer felices al mayor número de personas posible, y que siempre agradecimos a nuestro padre celestial por el milagro de la vida.

Por ejemplo, en estos días he jugado con Simón de 4 años y Emmanuel de 2 años, como nunca, me inventé el juego de la araña, la abeja (que son mis propias manos) jugamos la golosa, leímos cuentos y nos inventamos los propios, cocinamos, hicimos jardinería (de paso descubrí que soy abogado de profesión y jardinero por convicción), vimos películas y por cada situación, les canto una canción, si se cepillan, por ejemplo, les canto la que me enseñaron hace muchos años con el doctor muelitas, “los dientes de arriba se cepillan hacia abajo, los dientes de abajo, se cepillan hacia arriba y todas la muelitas en forma circular”, no saben lo pleno que uno se siente cuando puede arrancarle a esos tiernos bebes una sonrisa, un momento de alegría, que cuando se levanta dicen papá, y corren a abrazarte, con esos abrazos sinceros como si hubieses viajado muy lejos y te extrañaran por siempre.
Con Santiago, el hijo adolescente, que sueña con ser médico, hemos hablado de política de nuestro futuro, de sus grandes cuestionamientos a la clase politiquera y la corrupción, de sus gustos musicales, de sus grandes preocupaciones sobre la pandemia, de la importancia del inglés para su futuro, de lo esencial que es la argumentación y por eso se está devorando a Anthony Weston, y por supuesto de las preguntas esenciales.

Con mi adorada esposa Tania Solange Trujillo, hemos hablado de lo divino y lo humano, nos hemos reído de todo y de todos, hemos hecho cuentas y cálculos en todos los escenarios, para hacer frente a lo que viene, hemos cocinado, visto todas las películas pendientes, leído los libros que nos gustan, orado, y compartido con el grupo espirita Caminos de Amor Becerra de Meneses, para responder a cuestionamientos como por ejemplo, la finalidad de la vida y otras del más allá, nos hemos abrazado cada vez que nos ha dado la gana, mirado, apreciado, consentido, admirado, acompañado y siempre hemos agradecido por estar juntos, no entiendo por qué la gente se queja de estar con sus esposas, con memes y chistes odiosos, si lo que ha traído esta situación es una oportunidad para agradecerles de todas las maneras posibles, por lo importante que ellas son para nuestra vida y lo esenciales que resultan para que nosotros seamos mejores personas y sobre todo, para encontrar la felicidad plena y materializar el amor verdadero, por ello, y como creyente quisiera recordarles a todos las sabias palabras de Corintios 13 sobre la preeminencia del amor:

“Si yo hablase lenguas humanas y angélicas, y no tengo amor, vengo a ser como metal que resuena, o címbalo que retiñe. Y si tuviese profecía, y entendiese todos los misterios y toda ciencia, y si tuviese toda la fe, de tal manera que trasladase los montes, y no tengo amor, nada soy. Y si repartiese todos mis bienes para dar de comer a los pobres, y si entregase mi cuerpo para ser quemado, y no tengo amor, de nada me sirve. El amor es sufrido, es benigno; el amor no tiene envidia, el amor no es jactancioso, no se envanece; no hace nada indebido, no busca lo suyo, no se irrita, no guarda rencor; no se goza de la injusticia, más se goza de la verdad. Todo lo sufre, todo lo cree, todo lo espera, todo lo soporta. El amor nunca deja de ser; pero las profecías se acabarán, y cesarán las lenguas, y la ciencia acabará. Porque en parte conocemos, y en parte profetizamos; 10 más cuando venga lo perfecto, entonces lo que es en parte se acabará. 11 Cuando yo era niño, hablaba como niño, pensaba como niño, juzgaba como niño; mas cuando ya fui hombre, dejé lo que era de niño. 12 Ahora vemos por espejo, oscuramente; mas entonces veremos cara a cara. Ahora conozco en parte; pero entonces conoceré como fui conocido. 13 Y ahora permanecen la fe, la esperanza y el amor, estos tres; pero el mayor de ellos es el amor”.

El COVID-19, llegó al mundo para recordarnos lo frágiles que somos, lo impredecible que es la muerte, lo difícil que puede resultar la partida de un ser querido, lo importante que es tener verdaderos líderes en el gobierno, pero y por sobre todo; que el centro de nuestras vidas y el mayor y mejor punto del universo, es nuestro hogar. Dios los bendiga.



LA CRISIS DEL COVID - 19 Y LAS CLASES VIRTUALES EN LA USCO


LA CRISIS DEL COVID - 19 Y LAS CLASES VIRTUALES EN LA USCO


Hace más de 18 años tuve la oportunidad de realizar un curso virtual denominado “Aula de análisis de conflictos internacionales” entre 30 de septiembre de 2001  y  23 de enero de 2002” con una intensidad 175 horas, con el Instituto complutense de estudios internacionales  ICEI, de la Universidad Complutense De Madrid España, era un estudiante de derecho sin computador, sin internet en mi habitación arrendada y sin un sustento fijo y me tocaba en las noches acceder en las salas de Internet de la USCO, a realizar el curso, el cual termine satisfactoriamente y aprendí muchas cosas que de seguro no hubiese podido aprender en un aula tradicional.

18 años después el Consejo Académico de la Universidad nos ha propuesto no parar, y continuar nuestras clases vía internet, acción que vienen realizando otras universidades como la Universidad Nacional de Colombia, que tiene como consigna virtualizar lo virtualizable, y por ello, aplaudo esta decisión, sin embargo, no deja de ser polémico si se tienen en cuenta que en algunos casos, los docentes no están preparados o simplemente se han negado sistemáticamente a entrar en la onda de las TICS, pues para algunos profesores, esto contradice su forma de pensar y actuar, lo cual es respetable y admirable pues profesores han optado incluso por no tener celular, redes sociales etc.

De otro lado, no se puede desconocer que la situación producida por el COVID 19, es realmente preocupante dado que en mi caso pude acceder a salas de internet gratis de la universidad, pero en el caso de los estudiantes, si no tienen internet en la casa, por medidas sanitarias no pueden incluso acudir a una sala de internet pública, lo que hace imposible realizar cualquier actividad programada, sumado al nivel de estrés que produce el hecho de que en caso de uno mismo o un familiar se vea afectado por esta grave enfermedad.

En resumen, lo más racional seria darnos un tiempo prudente para analizar cuáles son las medidas más efectivas para afrontar esta crisis: En primer lugar; tuve la oportunidad de compartir la encuesta realizada por algunos profesores en donde se preguntaba a los estudiantes sobre las posibilidades de realizar las clases por internet, es recomendable que todos tengamos en cuenta estos resultados para la toma de las decisiones, vale la pena anotar que en mi caso son varios los estudiantes que se han puesto en contacto para adelantar las clases por esta vía, pero algunos si han manifestado dificultades. En segundo lugar, y es compresible, la preocupación de la mayoría de los docentes y administrativos sobre la situación económica y el pago de su salario, que se puede solventar, por ejemplo, con la dedicación al diseño y desarrollo de las clases virtuales, que requiere de una dedicación muy importante de tiempo;  en mi caso dado que tengo la fortuna de orientar 10 cursos, esto se me ha convertido en todo un reto, dado que una cosa es tener preparada una clase presencial y otra pasar a 10 clases virtuales, aunque tengo que decir que ha sido una experiencia muy edificante pues mucha de la información en la web es gratuita y de acceso ilimitado y nuestra labor debe orientarse a seleccionar el mejor material y el más pertinente para el curso.

Otra de las labores que podemos desarrollar es la actualización de los currículos, en mi caso encontré currículos con tres libros de referencia, o que eran de 2002, obviamente 18 años después son muchas las investigaciones y producción intelectual que se ha generado como para asaltar a los estudiantes enseñándoles temas desactualizados, también podemos dedicarnos a la formulación de proyectos de investigación y proyección social, o la realización de artículos científicos, resultados de nuestro trabajo.

En fin, como sobreviviente de muchas crisis (muertes, enfermedades, atentados etc.) recomendaría que  nos tomemos un tiempo para analizar de verdad, la mejor salida, lo cierto es que me parece que si la evidencia lo sugieren y existe voluntad de algunos estudiantes de continuar hagámoslo, pero si no, continuemos con nuestro trabajo realizando las actividades ya sugeridas y sobre todo, concentremos en ocupar nuestro tiempo en cuidarnos, con nuestra familia, amigos, vecinos, y por supuesto no descuidemos a nuestros estudiantes pues si nos buscan tal vez esperan esa voz de aliento y ese apoyo en tiempos de crisis que podemos darle. El COVID 19, llegó para que cambiemos nuestra forma de actuar y de pensar o que simplemente la reafirmemos, veamos esta crisis como una maravillosa oportunidad para recordar lo vulnerables que somos, y lo frágil y sublime que resulta ser la vida.


ALFREDO VARGAS ORTIZOrgullosamente Docente Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas
Universidad Surcolombiana Director Grupo de Investigación Derecho Internacional y Paz
Skype: alfredo.vargas.ortiz


SOLICITUD DE INTERVENCIÒN INMEDIATA EN LA UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA

Neiva, 16 de abril de 2020


Respetada Señora  
MARIA VICTORIA ANGULO
Ministra de Educación
Señor
LUIS ENRIQUE DUSSAN LOPEZ
Gobernador del Huila
Maestro
PABLO EMILIO BAHAMO CERQUERA
Rector (E)
Universidad Surcolombiana
Ciudad

Ref: Solicitud de INTERVENCIÓN INMEDIATA para apoyar a la Universidad Surcolombiana a fin de atender la crisis académica y humanitaria que tienen nuestros estudiantes.

Respetados funcionarios:

ALFREDO VARGAS ORTIZ, identificado con CC.12.258.307 de Algeciras Huila, Docente de Planta de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, me permito solicitar amablemente su APOYO INMEDIATO para atender la situación de crisis académica y humanitaria que están padeciendo la Universidad Surcolombiana con nuestros docentes y estudiantes las cuales se resumen en las siguientes situaciones:

  1. El propósito de continuar las clases virtuales es muy loable, pero presenta bastantes obstáculos para conseguir su objetivo, nuestros docentes tienen serias dificultades para el trabajo virtual, si bien existe una plataforma SAKAY, la misma requiere de un tiempo y de unas habilidades que deben tener los docentes que hoy no tienen y por ende, es difícil darle continuidad a este objetivo, sin sacrificar la calidad académica.
  2. Los docentes y los estudiantes están siendo sometidos a un nivel de stress sin precedentes, por lo que pretender que se le dé continuidad a las clases a rajatabla, sin que se consulte su situación emocional y su disposición para aprender, es ir en contra de la corriente y resulta un proceso deshumanizando que en el ámbito académico no podemos permitir (Que por favor no nos saturen con las clases que no se dediquen a exigirnos y que más bien nos  pregunte qué está pasando con nuestras vidas y sobre todo nos ayuden a salir de los problemas en los que estamos sometidos) (Estudiante programa de derecho). Por des fortuna, un estudiante se debate hoy entre la vida y la muerte por un intento de suicidio en el hospital general, ¿Cuantos jóvenes tienen que lesionarse o incluso morir para que nos demos cuenta de la grave crisis en la que estamos.
  3. La conectividad del Departamento es paupérrima, y muchos de nuestros estudiantes están en zona rural, o en condiciones de marginalidad y pobreza y por ende, no tienen ni la conectividad, ni los equipos para realizar las clases virtuales. Pese a múltiples solicitudes de los maestros y los docentes al parecer a los directivos de la Universidad no les preocupa esta situación y no se han hecho diagnósticos precisos y claros que permitan resolver al 100% la situación crítica de estos estudiantes, y se les ha ocurrido capacitar a los estudiantes en virtualidad sin tener en cuenta que precisamente existen estudiantes que no se van a poder conectar.
  4. La situación humanitaria es grave dado que muchos de ellos requiere de apoyo económico para el pago de arriendo, alimentación y aseo, pues dada la actual situación de confinamiento, no pueden trabajar para generar su sustento y por ende, mucho menos tienen la disposición para aprender “Mi familia se fue para el campo y estoy sola, yo No tengo cabeza para atender esta situación, a veces no tengo ni agua” (Estudiante de Derecho).
  5. No existe un canal de comunicación permanente con los estudiantes (Si no le contestan a usted que nos van a contestar a nosotros, nosotros somos la población más vulnerable de la Universidad, nosotros pagamos matricula y pagamos internet y conectividad en la universidad ¿Por qué esa plata no la destinan para resolver nuestros problemas?) (Estudiante del programa de derecho) en donde estos sean ubicados, consultados sobre su situación y a donde ellos puedan recibir respuestas sobre lo que va a ocurrir con su proyecto de vida, al punto que muchos en su desespero han optado por hacer paro virtual, a fin de solidarizase con los otros compañeros invisibles para la Universidad y sus directivas, pues ven con recelo que lo que se quiera es avanzar académicamente cuando la realidad que tienen los obliga a atender situaciones primarias (vivienda, servicios públicos, alimentación conectividad etc.).
  6. No existe alternativas viables para la realización de las prácticas académicas, las cuales exigen que el estudiante realice un trabajo en terreno para que adquiera la experiencia necesaria para su desempeño profesional.

Por lo tanto,  se propone en el marco de la URGENCIA MANIFIESTA,

  1. Crear una sala de crisis institucional para atender a los estudiantes, docentes y estudiantes frente a la situación de crisis emocional, económica y académica, para establecer un diagnóstico real y efectivo para atender la crisis y realizar el acompañamiento a partir de la clase diálogo propuesta por la Mesa Amplia de docentes, con el apoyo de todos los docentes quienes deberán realizar un seguimiento y reporte de la situación de los estudiantes primero la alimentación, arrendamiento, conectividad y luego clases.
  2. Desarrollar un foro de formación virtual para docentes y estudiantes en el marco del proceso de formación ante la crisis. Que implique no la formación de los contenidos y como darlos, sino como acompañar a los estudiantes y animarlos a no perecer y desfallecer en esta grave situación.
  3. Formular un plan de trabajo con todos los docentes tiempo completo, medio tiempo ocasionales y catedráticos que plantee la realización de las siguientes actividades: 1. Actualización de currículos. 2. Formulación de proyectos de investigación y proyección social. 3. Elaboración de cursos y módulos de formación. 4. Capacitación en virtualización. 5. Participación de debates sobre el contexto de la actual situación de la pandemia y los retos que se nos vienen ante el nuevo panorama mundial. Entre otros.
  4. Contribuir con los presupuestos nacional, departamental y local, así como del presupuesto de la universidad que no se está utilizando para servicios públicos, viáticos, entre otros rubros para realizar la compra masiva de planes de datos para los estudiantes, la contratación por leasing de pc o Tablet para los estudiantes, mercados, subsidios de arriendo, y contratación de personal sanitario para la atención psicosocial y acompañamiento permanente a los estudiantes.
  5. Solicitar al personal, contratistas y poblaciòn general a realizar contribuciones para apoyar a nuestros estudiantes ya sea con apoyos econòmicos o en especie.

Si bien se valoran las acciones que se estàn realizando es fundamental vincular a todos los docentes, estudiantes y administrativos y sus organizaciones para conjurar la crisis, se requiere mucho más diàlogo,  acciòn y concertaciòn, la universidad tiene un talento humano maravilloso que está siendo desperdiciado al no ser convocado para apoyarnos.



De los señores y señoras convocados,




Atentamente,  

ALFREDO VARGAS ORTIZ
Orgullosamente Docente Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas
Universidad Surcolombiana
Director Grupo de Investigación Derecho Internacional y Paz
Teléfono 8754442 -Av. Pastrana Borrero Carrera 1A.
Neiva, Huila, Colombia, Sur América.
Skype: alfredo.vargas.ortiz